EVALUACION

PARA CONTINUAR CON EL DESARROLLO DE LA CLASE, OBSERVAREMOS UN VÍDEO , CON EL FIN DE AFIANZAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.

VÍDEO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS:

LA EVALUACIÓN:
TERCER MOMENTO:
La evaluación la haré con láminas. (Ver anexo)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

·         Identificar los sentidos y conocer sus órganos principales. o Reconocer las sensaciones que se perciben a través de los sentidos.

·         Relacionar hábitos de vida saludables con el buen funcionamiento de los órganos de los sentidos

·         Identifica las emociones y los sentimientos propios y de los compañeros y manifiesta conductas adecuadas.

·          Manifiesta conductas de higiene y aseo personal, así como otras conductas para el cuidado de los sentidos.

·          Trabaja de forma cooperativa, atendiendo a la propia seguridad y la de sus compañeros, cuidando las herramientas y los materiales. o Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, extrae conclusiones y comunica su experiencia, 

BIBLIOGRÁFIA:

Ciencias exploremos la naturaleza 1.
 * Interactivo 1

OÍDO Y TACTO

EL OÍDO: Reconocer el sonido que se encuentra en el ambiente.

EL TACTO: Lograr que los niños desarrollen el sentido del tacto en su entorno. ejemplo tocando lo suave, lo duro , lo áspero, lo caliente, lo frió, y sus formas.

GUSTO Y OLFATO

EL GUSTO: Percibiremos el sentido del gusto, saboreando el refrigerio  de  los niños, donde se les preguntara el sabor y el gusto.

EL OLFATO: Percibiremos diferentes aromas, con el fin de darle uso al sentido del olfato.

VISTA

Laboratorio:
En la clase haremos una práctica, que consiste en tocar, oler y saborear cosas y objetos para que ellos comprendan la utilidad de los sentidos y donde se encuentran ubicados.

El laboratorio consiste en poner en practica el conocimiento adquirido, por medio de interacción con lo que tengo en mi entorno.

LA VISTA: se hará la observación de diferentes objetos, con el fin de que ellos conozcan, la utilidad del sentido de la vista y para que nos sirve.

LOS SENTIDOS

Los sentidos

Cuando me levanto Todas las mañanas La luz de mis ojos Reflejan amor.

Mi lengua saborea Las delicias de mamá Mis oídos escuchan Las canciones de papá.

Mis manos traviesas Tocan las flores Camino a la escuela Olfateo mil olores.

SEGUNDO MOMENTO: Desarrollo y materialización del proyecto.

Los estudiantes interpretaran el poema y discutiremos y surgiremos preguntas acerca de este.

Daré a conocer un vídeo o fotos y de ahí partiré al desarrollo de la clase, compartiremos concepto sobre las mismas.

DESARROLLO DEL TEMA:

LOS SENTIDOS

Las personas tenemos cinco sentidos: La vista, el gusto, el olfato, el oído y el tacto.

La vista notamos lo pasa a nuestro alrededor. El gusto reconocemos el sabor de la comida y el de las bebidas. El olfato olemos las cosas de nuestro entorno. El oído sentimos los ruidos. El tacto descubrimos si una cosa es suave o rugosa cuando la tocamos. Conocemos el mundo a través de los sentidos.

CLASE LOS SENTIDOS

PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

NIVEL EDUCATIVO: Básica Primaria

GRADO: Primero

DOCENTE: Maribel Acosta

TEMA: Los sentidos

ÁREA: Naturales

LOGRO: reconocer los órganos de los sentidos y su importancia.


PREGUNTA PROBLEMÁTICA: cómo percibo las cosas que tengo a mi alrededor?


ESTÁNDAR GENERAL: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos que se relacionan con ellos en un entorno en el que nos desarrollamos.


ESTÁNDAR: Establezco relaciones entre las funciones de los sentidos.


COMPETENCIA BÁSICA: observo y comprendo, los órganos de los sentidos y su importancia.

PRIMER MOMENTO: Creación de un ambiente de interacción y confianza.
Actividades:
1. Saludo
2. Oración
3. Dinámica: Comprendo el poema Los sentidos
4. Desarrollo del tema